| Disciplina | Ementa |
|---|---|
| Introdução às tecnologias da informação e comunicação (TIC) | Necessidades e perspectivas do ensino na era digital. Importância do curso tecnologias digitais para o professor. Os Ambientes Virtuais de Aprendizagem no processo de ensino e aprendizagem. Apresentação do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e demais ferramentas tecnológicas disponibilizadas para o curso. |
| Metodologia da Pesquisa | Origem das ciências modernas e evolução do pensamento científico. O processo de construção do conhecimento. Sistematização do trabalho científico. Métodos e tipos de pesquisa. O planejamento da pesquisa. |
| Sociedade, Educação e Tecnologia | Estuda os novos paradigmas e os processos de tecnologização na sociedade. Linguagens, tecnologias e novos espaços de educação. As possibilidades e limites do uso das tecnologias na Educação Básica e Ensino Superior como mediadores do ensino e da aprendizagem. O contexto político, social, econômico e o acesso às tecnologias. |
| Formação de Professores e Práticas Pedagógicas com Tecnologias | A formação do professor no contexto mundial e no Brasil: delineamentos legais e conceptuais. A docência na Cibercultura. Os saberes necessários para um professor na cibercultura. O professor na contemporaneidade e na sociedade do conhecimento: os desafios da exclusão social e do analfabetismo digital. Possibilidades metodológicas para inserção das TIC no processo de ensino e aprendizagem. |
| Educação, Redes Sociais e Cultura Digital | Desenvolvimento de atitudes para pesquisar, construir, produzir, publicar, interagir e se comunicar digitalmente. Objetos de aprendizagem e recursos midiáticos para educação. Cultura digital. Redes sociais no cotidiano das gerações de nativos e imigrantes digitais. Influências e impactos do uso das redes sociais na educação. Interfaces de conteúdo e de comunicação online. Aplicativos específicos para o desenvolvimento de propostas de ensino e aprendizagem. |
| Tutoria e Docência On-line | Professor/Tutor na EAD. Aprendizagem na modalidade a distância. Conceito de ambientes virtuais. Proposta de uma aula a distância usando AVAs. Interação nesses ambientes virtuais: desafios e possibilidades. |
| Pesquisa Orientada I | Pesquisa orientada com vistas à elaboração do Trabalho de Conclusão do Curso – TCC, sua elaboração e publicação. Elaboração do Projeto de Pesquisa. |
| Pesquisa Orientada II | Pesquisa orientada com vistas à elaboração do Trabalho de Conclusão do Curso (Monografia ou Artigo), sua elaboração e publicação. Orientação direcionada ao acompanhamento da redação final do TCC. Análises de produzidos no desenvolvimento do material didático/objetos de aprendizagem. Observação quanto à coerência, a lógica teórica do texto elaborado. Apresentação final do TCC. |